Мой вон за мной ходит,об ноги трется как кот,только не мурлыкает;). Единственне заметила,что азиат менее "разговорчив",чем остальные,напр немец или рот.

а у меня обожает просто разговаривать, как начнет лаять или скулеть так все, ничем не остановишь. А целоваться больше всего на свете любит. и вставать на задние лапы и обнимать своими грязными, результат как всегда грязная одежда

Не,у меня разговаривает только когда *либо кушать время подходит,либо гулять надо идти. А так молчит. А целоваться-это любимое занятие вообще.

мая любимая грацыя какер спаниели она у меня полторы нидели ей всего 2 месится подскадите пожелуста с какого возраста её дресировать и как лучше это делать и как быть когда она не слушается наказывать? и почему как только я её ставлю на свою кравать она писает как её отучить?

Начинать дрессировать можете уже постепенно,начиная с простого - *"место","Сидеть","нельзя".Каждый день,по нескольку раз и так не переставая. А вот зачем вы ставите щенка на свою постель, вот это непонятно?! Тем самым вы приучаете его к своей постели, ведь когда вам не захочется видеть потом собаку на своей кровати ,что вы будете делать? - Ругать его, *но ведь вы же сами и приучили к постели....получается абсурд! А писает возможно из за боязни высоты самой постели или от радости,но в любом случае не приучайте к кровати!

Так же не забывайте приучать щенка к его кличке.

1. - К своей кличке щенок хорошо привыкает к 3-месячному возрасту, и в дальнейшем этот навык требует лишь закрепления и совершенствования. С этой целью периодически поощряйте щенка, когда он реагирует на свою кличку и обращает на вас внимание. Но поощрение лакомством производите все реже и заменяйте восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием. Когда же навык своевременного реагирования щенка на кличку достаточно выработан, необходимость и в таких поощрениях постепенно отпадает: они вполне заменяются удовольствием, испытываемым щенком от выполнения последующих упражнений (занятий). Например, после того как щенок среагирует на кличку и обратит внимание на хозяина, тот берет его на поводок и выводит на прогулку, что является для щенка большим поощрением. * * Условия закрепления и совершенствования навыка на произносимую кличку постепенно усложняйте. Обращайтесь к щенку, когда он чем-либо отвлечен, например игрушкой, принюхиванием к какому-то предмету, видом и шумом проезжающей автомашины, если щенок скрылся за кустами или другим укрытием. Затем упражнения проводят в комплексе. Например, произнеся кличку, подайте команду «Ко мне!», а затем - «Гуляй!» и др.

2. - Приучение щенка к месту продолжается в течение всего указанного возрастного периода. Однако после команды «Место!» щенок на свое место не относится на руках, а отводится, Делается это так. Когда вам необходимо отправить щенка на место, подзовите его к себе, произнесите команду «Место!» и затем увлеките его рядом с собой к месту. Повторите команду «Место!» и положите щенка на коврик (половичок), после кто поощрите восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. Затем отойдите и после того, как щенок полежит, подзовите его к себе и немного поиграйте. Если щенок *после команды «Место!» на свое место рядом с вами не идет, повторите команду более строгим тоном и увлеките за собой, щенка. В случаях когда и это не помогает, используйте поводок со шлейкой или ошейником. Отведите щенка по команде: «Место!» к его месту на поводке, снимите шлейку (ошейник) с поводком, положите щенка на коврик (половичок), повторив при этом команду «Место!», и поощрите восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. В дальнейшем сопровождайте щенка на его место без поводка.
* * Постепенно после подачи команды «Место!» сокращайте число сопровождений щенка, а затем отправляйте его на место без своего сопровождения. В течение дня упражнение повторите 4-5 раз.

3. - *Приучение щенка к прекращению нежелательных действий по команде «Фу!» производится на протяжении всего возрастного периода. При этом требования к щенку с возрастом увеличиваются.
* * Для выработки навыка каждый раз, как только щенок попытается или начнет производить то или иное нежелательное действие, например: *таскать и грызть обувь, тянуть зубами штору, гоняться, за кошкой, поднимать с земли пищевые отбросы и др. - произносится в угрожающей интонации запрещающая команда «Фу!» (условный раздражитель), которая немедленно подкрепляется механическим воздействием (безусловным раздражителем) -рывком поводка, ударом прутиком по спине.
* * Нередко щенок не подбирает пищевые отбросы, идя рядом с вами на коротком поводке, но делает это, когда от вас удалится. В таком случае во время прогулки со щенком на длинном поводке внимательно наблюдайте за ним и, как только он попытается схватить пищевой отброс, немедленно произнесите запрещающую команду «Фу!» и произведите рывок поводком . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * Как команда «Фу!», так и механическое воздействие должны быть умеренными, не пугающими щенка. Упражнение в течение дня повторяется не более 3-4 раз.
* * Не один раз за день щенок предоставит вам возможность принять меры по пресечению нежелательных действий. Но в большинстве случаев вы их не заметите или не будете готовы к своевременному на него воздействию. Поэтому особенно на первых порах рекомендуем своевременно подготовиться к отработке упражнения, искусственно создав необходимую обстановку. Например, вы заметили, что щенок начал хватать зубами гардину или запрыгивать и ложиться на диван, кресло и др. В таком случае перед выводом щенка на выгул приоткройте окно так, чтобы ветром шевелилась гардина, и запаситесь прутиком незаметно для щенка. Вернувшись домой, внимательно понаблюдайте за щенком и, как только он схватит гардину или запрыгнет на диван (кресло), подайте команду «Фу!» и нанесите прутиком по спине несильный удар.
* * Когда у щенка на команду «Фу!» будет выработан первоначальный навык и он станет ее выполнять, можно ограничиваться одной командой, а безусловный подкрепляющий раздражитель (удар прутиком и др.) применять лишь периодически, с тем чтобы выработанный навык закреплялся и не угасал.

спосибо.она меня уже немного слушается но по настроению но когда на улице видет других людей бежит за ними и пытается снять ошейник не как не риагирует даже когда на руки берёшь выривается как отучить от такого. и почему она так делает?