Предподчение отдам рукопашному бою...в жизни пригодиться...хорошее развитие и психологически и физически...да и ситуации у нас в жизни случаются разные...так что уверен что в таких случаях рукопашный бой рулит...ну а про карате скажу так:хороший спорт,хорошо развивает тело,но не для меня мне нужен полный контакт без всякой защиты...чтоб было все как в реальном бою с применением бит,ножей,оружия...но ребенка советую на такой вид спорта отдавать лет с 14-15

Спортивное каратэ - это всего лишь часть обычного каратэ.
Обычное каратэ - его я понимаю под окинаватэ или то-тэ (волшебная рука).
Это чисто прикладной жесткий, даже жестокий вид БИ без всякой философии.
Единственный девиз - "иккен-хиссацу", "одним ударом наповал", что определено историческими причинами - встречей простых безоружных окинавских крестьян с умелыми воинами-самураями.
Тема посложнее и пожестче обычной рукопашки.
Но в спортивной секции вы этого не найдете.
Ребенка на спортивное каратэ можно отдавать с 6-7 лет.
У моего знакомого тренера (вместе начинали) один из учеников - чемпион Европы.
И это - в возрасте 9 лет.
Удачи!

у меня есть парачка медалей и у нас на карате чисто окинавский стиль в переводе у нас карате називается пустая рука хотя мы изучаем и оружия тоже.у нас на карате лучший ученик из старшой группы Демна он виходил на чемпионаты мира 3 раза и на каждом чемпионате(из этих 3-ех)был чемпионом.а насчет оружий мы изучаем нун-чаки,самурайские мечи,палки и тонфа

Я думаю желание сына здесь тоже важно.

Максим, почти все зависит от наставника.
Если ребенку не нравится какой то вид БИ, но наставник его заинтересует....
Вспомните школу - лично я ходил на уроки истории и географии с удовольствием, потому что там училки выходили далеко за рамки школьной программы, и было не просто интересно - а захватывающе интересно.Таких частных примеров множество.
Потому, ищите Наставника - вот мой совет.

Полностью с Вами согласен Виктор. Наставник-это второй отец, ведь он *принимает непосредственное участие в физическом и духовно-нравственном воспитании наших чад. Причем это происходит в то время, когда формируется личность ребенка, переходный возраст и т.д. Поэтому выбор Наставника-это очень серьезно. Но ведь ребенок-это личность, согласитесь.И я считаю, что к его мнению следует прислушаться. Он может сказать: " Папа, я хочу заниматься другим видом или вообще, к примеру музыкой." Я знаю отцов, которые заставляют ребенка заниматься тем, что ему не нравится. Вот в этом смысл моего комментария. Спасибо.

Про музыку и спорт согласен. Конечно, если ребенок категорически не хочет заниматься спортом - это проблема.
Однако даже если он занимается музыкой, спорт только поможет. Лично я ввел бы какой-нибудь вид БИ в обязательную школьную программу для гармоничного развития.
Девочкам это поможет защищаться, а мальчикам поможет стать мужчинами. И физическое развитие неплохое. И Армия спасибо скажет. А двоечники и прогульщики больше не будут издеваться над отличниками и отличницами, и пятерочники станут престижными учениками, и на дискотеках за себя постоят.
(В общем - почти идиллия :-) )
Возьмите скульптора Рукавишникова - президента московской федерации каратэ.
Вот пример гармоничной личности.
Думаю, любой мужчина должен не только уметь гвоздь забить, но и цветы красиво даме подарить, и хулигана при необходимости остановить.
И о приоритетах развития человечества - чрезмерная специализация ведет к повышению уязвимости. Дохлый гений-программист в критической ситуации погибнет, уступив место под солнцем гоблину с вейдеровскими мышцами.
В человеке должно быть красиво все - и тело, и душа, и мысли...
Вот что имел ввиду я, когда говорил о необходимости развития БИ.
---
Хотя, мир меняется, меняются и приоритеты, трансформируются возможности, возможно, и сам я со своими мыслями начинаю казаться людям чудом не вымершим динозавром...*-)
Добра!

Сейчас согласен с Вами на все 100%!!!!!Даже настроение поднялось!!! Спасибо.

я тоже согласен

в Москве же есть школа ушу! там дети учатся и там же занимаются . ушу у них как обязательная программа