[Мужчина]

Сюжетно-игровой метод (игры-сказки) — это сознательная деятельность, направленная на достижение поставленной цели, в соответствии с заранее написанным сказочным сюжетом в рамках освоения программного материала, способствующего выражению потребности детей к развитию двигательных качеств, умения и навыков, на основе самостоятельного регулирования нагрузки.

Наиболее характерными признаками сюжетно-игрового метода (игры-сказки) являются следующие:

1. Ярко выраженная эмоциональность на фоне сказочного сюжета, в которой протекают двигательные действия и поведение учащихся.

2. Постоянно изменяющиеся условия ведения игры-сказки в образе героев — изображение зверей, птиц и т.д.

3. Высокие требования к творческой инициативе в действиях, соответствующих сюжету сказки.

4. Отсутствие строго управляемых действий и самостоятельно регулируемые нагрузки. При этом нагрузки зависят от активности учащихся, выполняемых в игре-сказке функций образа.

Данный метод также:

– позволяет обеспечить повышенную заинтересованность учащихся в двигательной деятельности и меньшую психическую утомляемость;

– обеспечивает комплексное развитие двигательных способностей и создает эффективные условия для координационных способностей;

– позволяет выявить личностные особенности детей и эффективно воздействовать на формирование нравственных черт личности.

Ниже приводим один из вариантов разработки (игры-сказки).