Сказал ведь, ничего личного, лишь предложил *следовать Вашей логике, не оспаривая, заметьте, святость Спасителя. * Ни к чему не призывая, пишу о том, что мне известно. Что касается Патриарха Пимена, он рассказывал об этом, выступая перед сотрудниками Посольства СССР *и специалистами, строящими многочисленные технические объекты в Болгарии. Вовсе не призываю персонально Вас верить. *Предлагаю лишь читать внимательнее. Добавлю, что танцуя на погребенных * нашими общими предками костях, некоторые часто забывают о том, что о покойниках принято либо хорошо, либо никак. *Помнится ещё - не суди, да не судим будешь... И чтобы закончить; если Вас задело слово "ущербность", применимое
мной лишь к Вашей логике в данном контексте, прошу Вас, простите меня пожалуйста. Предлагаю заменить " ущербность", на *"непоследовательность", скажем.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * С неизменным уважением к сообществу

Пару дней назад законопроект принят Государственной Думой во втором чтении, это нетрудно проверить. Обсуждается, кстати в одной из тем этой группы.
* * * * * * * * * * * * * * Не курю с ноября 2003 года и всем того желаю.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Успехов в постижении

При этом доходы государства вполне достаточны для того, чтобы обеспечить полноценное финансирование. Это фактически говорит о том, что Министерство образования берет курс на сокращение доли расходов на эту сферу в валовом внутреннем продукте. По этому показателю (а у нас он составляет 3,5%) мы и так отстаем от передовых стран мира. Средний процент обычно - 7-8. В США это 11%, в Японии - 14%, в Финляндии - 16,5%, в Южной Корее и на Тайване - более 20% ВВП расходуют на образование. А мы катимся в категорию стран третьего, если не четвертого мира, приближаясь к Нигерии, Непалу и т. п.А последствия будут соответствующие от всего этого. По официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности. И перевод системы среднего образования на платные рельсы означает, что как минимум 40% детей не смогут реализовать свое конституционное право на получение образования.

«реформу» средней школы оценивает президент Всероссийского фонда образования, академик РАЕН Сергей Комков:
Это же бред сумасшедших! Они хотят поставить крест на российском образовании. Образование является важнейшей социальной функцией государства. Поэтому если министерство рассматривает образование как некий комплекс образовательных услуг, то за них нужно платить. Но если это - социальная функция государства, то обеспечивать это должно государство.
Все страны мира идут к бесплатному образованию, не только среднему, но и высшему. Большая часть стран Европы идет к этому. В Германии к 2020 году 90% высшего образования будет бесплатным, а в Японии вообще все высшее образование бесплатно. У нас же к 2020 году, наоборот, 90% высшего образования будет платным. А теперь хотят еще и за среднее деньги брать.

Стратегически же все гораздо печальнее, чем может показаться на первый взгляд. Это быстро приведет к окончательному развалу системы образования. По уровню медицинского обеспечения населения Россия уже давно стоит в конце второй сотни среди стран мира, а после этого законопроекта (если его примут, конечно) будет еще хуже.Малоимущие и люди со средним достатком станут скатываться на социальную обочину. Есть такое понятие - коэффициент децильности, который характеризует разницу в уровне жизни у самых бедных и самых богатых, показывает степень расслоения общества. Так вот в некоторых российских регионах он уже выше 25, а в странах Европы не превышает 5-10. Принято считать, что если коэффициент выше 15, то страна находится на грани социального взрыва и гуманитарной катастрофы.Этим законопроектом государство подталкивает общество к тому, чтобы оно стало безграмотным, бескультурным и больным.

Пока больше всего взволнованы родители школьников - они обсуждают слухи о том, что в бесплатный лимит могут войти лишь 2 часа русского языка в неделю, 2 часа математики, 3 часа физкультуры и 3 часа религии (ОПК, светская этика или уроки по другим конфессиям, в зависимости от школы). Такой эксперимент, по словам некоторых родителей, уже начался в Южном административном округе Москвы.
"Да, в соответствии с этим законом муниципалитет вправе выдать госзаказ только на три урока в день, - подтверждает депутат Госдумы, заместитель председателя Комитета по образованию РФ Олег Смолин. - И остальные уроки могут стать платными. Я не говорю, что так будет повсеместно, но это возможно". По его словам, в Конституции нет четкого определения "среднего образования", и госзаказ можно будет составить так, что в это понятие попадут только математика, русский язык и религия

минувшую пятницу, 23 апреля, Госдума в третьем чтении приняла законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». О нем давно и со страхом говорят работники системы образования, здравоохранения и других бюджетных организаций.
Хотя формально этот закон всего лишь реорганизует финансирование и несколько меняет правовой статус бюджетных учреждений, его последствием вполне может стать фактическая отмена бесплатного среднего образования и здравоохранения - в том виде, в котором мы привыкли их воспринимать с советских лет.

А, давайте Ленина, как музейный экспонат, по стране возить будем. Кто, ЗА?

Привет здравомыслящему, Дмитрий. Сложно общаться с людьми, предпочитающими курево происходящему в стране. Добавлю, это прямое нарушение действующей Конституции, хотя вроде много раз уже... Пару месяцев назад один из небожителей заявил о том, что все социальные программы будут выполнены. Сегодня - рассуждает о коммерциализации социальных программ. Безответствееность полнейшая, мягко говоря...

Плоды ограниченного образования налицо. Береснев умеет только писать, но не читать. Как можно, прочитав вышенаписанное, так скабрезно шутить? У вас клиника, уважаемый?